知的・発達障害を持つ人々のための個別化された参加型ケア計画のプロセスと効果
このブログ記事では、発達障害や特別支援教育に関連する最新の学術研究を幅広く紹介しています。具体的に は、自閉スペクトラム症(ASD)の診断や治療における新たなアプローチ(リチウム治療、深層学習による運動分析)、特別支援教育の進展(インクルーシブ教育やLEGO®ロボティクスセラピー)、および早期介入を促進する栄養学や認知の柔軟性に関する知見が含まれています。また、不安や心理的課題を持つ発達障害児への支援方法、社会的スキル向上のための介入、そして特別支援を必要とする子どもの教育政策に関する提言が強調されています。