仮想現実(VR)のメンタルヘルス分野での臨床採用に関する課題
この記事では、発達障害や福祉、教育に関連する学術研究の最新動向が紹介されています。自閉症スペクトラム障害(ASD)の早期発見を目指した目の動きを利用した注意力分析の研究から、運動介入プログラムがASD児童の運動スキルや学業成績、社会スキルに与える効果、そしてASD児童における皮質発達の性差に関する縦断研究まで、多岐にわたる内容が含まれています。また、注意欠陥多動性障害(ADHD)を持つ子供たちの投げるスキル学習に関する研究や、不安症状を軽減するための身体活動の効果を系統的にレビューした研究、自閉症特有の顔認識の困難さに関する研究や、スクリーン露出がASD児童の神経心理学的発達に与える影響に関する研究、そしてCOVID-19パンデミック中に利用されたADHDのテレヘルスサービスに対する親や介護者の認識に関する調査、仮想現実(VR)のメンタルヘルス分野での臨床採用に関する課題、早産児の読解力に関するメタアナリシス、自閉症特性とフラジャイルX前駆変異アレルの関連性、特別支援教育におけるシングルケースデザインの分析におけるデザイン比較効果サイズの影響についての研究、自閉症児の親の身体的および精神的健康に関する研究、ADHD患者のデフォルトモードネットワークにおけるグルタミン酸の不均衡に関する研究、神経発達障害や精神行動障害に関連するミトコンドリア疾患の役割についての研究、文化歴史的神経心理学の視点からの神経発達障害と学業学習に対する介入の臨床経験、16p11.2欠失および重複症候群に関連するコピー数変異の分子ビューに関するレビュー、ADHDラットモデルにおける熟地黄の行動および海馬神経発達への影響についての研究、発話が困難な自閉症スペクトラムの人々や複雑なコミュニケーションニーズを持つ人々における補助的代替コミュニケーション(AAC)使用の障壁に関する研究や、精神障害と心血管疾患との因果関係をメンデルランダム化を用いて分析した研究、fMRIを使用した多モデルアンサンブル分類器を提案し、ASD分類の予測精度を向上させる研究も紹介します。