自閉症の子供に対する性教育と訓練プログラムの効果
このブログでは、NPO法人ここのばが不登校生のためのメタバース教室「SUPER SCHOOL」を試験運用開始し、Minecraft Education EditionやScratchを活用した学習環境を提供する取り組みを紹介しています。また、注意欠 陥・多動性障害(ADHD)の子供における反応時間の個人内変動(IIV)が診断に有効であることを示す研究、学校心理士が知っておくべきシングルセッション介入(SSI)の有用性についての文献レビュー、数学教育における公平性、多様性、包摂に向けた取り組み、自閉症の子供に対する性教育と訓練プログラムの効果、共感がインクルーシブ教育の支持に与える影響、経頭蓋直流電気刺激(tDCS)がADHDの子供の感情調整を改善すること、デジタルフィードバックの学習成果への影響、HERC2遺伝子の新規変異と知的発達障害の関連性、コミュニティで実施されたPEERS®プログラムの効果、ASDモデルにおけるコリン作動性およびエンドカンナビノイドシステムの治療戦略、自閉症スペクトラム障害(ASD)と併存する睡眠障害に関する研究のホットスポット、SIAS政策の効果、統合失調症(SCZ)患者の血清中のD-アミノ酸レベルの低下、異なるADHD評価尺度の調和、BISとHVDASの共通エピサインチャーの存在についての研究を取り上げています。