このブログ記事では、ASDを持つ幼児の脳機能の接続性、自閉症の母親の体験、遠隔精神医学的診療の受け入れ、補助的代替コミュニケーションツールの使用、自閉症の子を持つ親の社会的支援と精神的健康、および紙とスクリーンでの親子の共有読書の違いに焦点を当てた研究、成人教育における書き込みスキルの向上の重要性に関する研究を紹介します。
紙の本とスクリーンで子供と読書をする際の学習機会の違いについて
· 約13分
このブログ記事では、ASDを持つ幼児の脳機能の接続性、自閉症の母親の体験、遠隔精神医学的診療の受け入れ、補助的代替コミュニケーションツールの使用、自閉症の子を持つ親の社会的支援と精神的健康、および紙とスクリーンでの親子の共有読書の違いに焦点を当てた研究、成人教育における書き込みスキルの向上の重要性に関する研究を紹介します。
本ブログ記事では、仮想現実を用いた認知評価が先天性心疾患を持つ子どもたちにとって実現可能であることが示された研究、自閉症スペクトラム障害の青年の職業移行における希望と期待の重要性に関する研究、自閉症と診断された幼児の食事行動の体系的レビュー、ADHDを持つ小学生の睡眠と内向的問題の関連、小児の摂食障害に対する行動分析的介入の長期成果、自閉症成人の内観覚処理と心拍感知の正確性、および自閉症スペクトラム障害を持つ若年成人の時間推定能力の研究を紹介します。
このブログ記事は、VRを活用した自閉症治療の進展、特定の恐 怖症に対する治療法の適応、包括教育の影響評価、言語障害を持つ子供の親の経験、家族療法の重要性、幹細胞の治療可能性、そして自閉症の性差に関する研究、幼児教育のフレームワークが科学的根拠に基づいているかどうかについての議論を紹介します。