生成AIが障害を持つ学生に提供する学習支援の可能性
このブログ記事では、発達障害や知的障害を持つ人々に関連する最新の研究成果を紹介しています。主な内容として、全エクソームシ ーケンス(WES)を用いた遺伝的要因の特定、サウジアラビアにおける障害者の就労支援技術の課題、自閉症診断の年齢と診断負荷の関連、OCDとADHDの併存児童における治療応答と実行機能の比較、知的障害を持つ青年の口腔健康に関する母親の視点、未診断の成人ADHDが医学部生に及ぼす影響、生成AIが障害を持つ学生に提供する学習支援の可能性、そして知的・発達障害(ID/DD)の定義や用語の不統一が研究や政策に及ぼす影響を検討したものが含まれます。