SENの子どもの心の健康を支える自由遊びとマインドフルネスの効果
このブログ記事では、自閉スペクトラム症(ASD)、注意欠如・多動症(ADHD)、特別支援教育(SEN)などの発達障害や知的障害に関する最新の学術研究を紹介しています。具体的には、ASDの子どもにおける音声処理や社会行動の発達メカニズム、ADHDに関連する実行機能とマインドワンダリングの関係、SENの子どもの心の健康を支える自由遊びとマインドフルネスの効果、IDD成人の医療格差改善の取り組みなど、多岐にわたる研究が取り上げられています。