ASD児の象徴的遊びスキル向上を目的としたAR/VR+演劇トレーニングの効果
このブログ記事では、自閉症(ASD)、ADHD、ディスレクシア(読字障害)などの発達障害に関連する最新の学術研究を幅広く紹介しています。具体的には、ASD児の象徴的遊びスキル向上を目的としたAR/VR+演劇トレーニングの効果、ADHD児の脳機能異常をVRタスクで分析した研究、ディスレクシア児の視覚機能の特徴、ダウン症児の二重課題による移動能力への影響、OCD(強迫性障害)と発達の遅れの関係、ゲームを活用した介入(GBI)の効果、発達障害児のメンタルヘルス研究における測定の課題、親の社会的サポートとレジリエンスの関係、そしてディスレクシア研究の資金配分と当事者のニーズのギャップ など、多岐にわたるテーマが含まれています。これらの研究を通じて、発達障害に関する支援や教育、診断・介入方法の改善に向けた示唆を提供しています。