このブログ記事では、アイトラッキング技術を活用した新しい診断ツールの開発、挑戦的行動に対する介入のシステマティックレビュー、タイでの発達遅延のスクリーニングと監視の研究、鉄補給の効果、および感覚過敏に配慮した社会的取り組みを紹介します。
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全てのタグを見る特別支援教育現場におけるPECSの有効性と普及への課題
この記事では、発達障害を持つ個人への支援向上に貢献する最新の研究と提案に焦点を当てています。特に、特別教育設定でのピクチャー・エクスチェンジ・コミュニケーション・システム(PECS)の使用、自閉症スペクトラム障害(ASD)を持つ人々における過激主義のリスク評価、および自閉症を持つ子供たちのためのセンサリーガーデンのデザイン提案について探ります。PECSに関する実践者の知識と実施の大きなばらつき、ASDの特徴が過激主義行動への脆弱性に貢献する可能性、そしてセンサリーガーデンが自閉症を持つ人々の心理的及び身体的な向上に有効であることが示されました。
ASDを持つ人々へのオキシトシン活用の検討
本記事では、発達協調運動障害(DCD)と低運動能力(LMC)、社会的無快楽、自閉症アイデンティティの共有、自殺傾向、およびオキシトシンによる治療の可能性に焦点を当てた研究など発達障害に関連する様々な側面についての最新の研究成果を紹介します。
学校環境におけるエッ ジコンピューティングを用いた診断アプローチ
このブログ記事では、教育環境でのASDの診断、観察学習の理論、自閉症アイデンティティの発展、ADHD治療薬の消費傾向、そして自閉症における音声視覚ナレーションの認識の神経相関に焦点を当てた研究等について紹介しています。
多文化共生社会における文化的背景を考慮したサービス提供のためのアプローチ
本記事では、自閉症やADHDを持つ子供たちの睡眠障害への身体活動やマッサージ療法の影響、学齢期のASD子供たちの知能指数(IQ)プロファイルと社会的適応行動、不利な子ども時代の経験(ACE)の有病率、及び特別な教育ニーズを持つ青少年の家族リスク要因など、様々な側面からのアプローチについての研究が取り上げられています。また、教育現場での作業療法(OT)の利用や、デジタル介入を通じた心理的レジリエンスの促進、多文化的背景を持つ家族に対するサービスの共同制作など、新しい治療法やサポート体系の開発に関する研究も紹介されています。さらに、神経発達障害の因果モデルにおける課題、学習障害(特にディスレクシア)に関する研究、そしてASDやADHDの診断と治療における機械学習の応用など、最先端の技術を駆使した研究成果も取り上げられています。