本記事では、自閉症の幼児の問題行動を評価するための次元的アプローチツール「MAP-DB-IT」の有効性を検証しています。次に、自閉症スクリーニングのための「M-CHAT」の精度とその課題を評価し、自閉症の子どもたちの初期消化器評価の特徴について説明しています。さらに、自閉症とADHD症状を持つ子どもの母親の育児ストレスに社会的支援がどのように影響するかを分析し、知的発達障害を持つ青年の精神保健ケアの移行における障害を探ります。
この記事では、自閉症の人々への一回限りの介入の文献が不足している点、サウジアラビアにおける障害を持つ学生の精神保健サポートのための協働実践の現状、自閉症スペクトラム障害（ASD）におけるニューロフィードバックトレーニングの効果、ADHD研究用の動物モデル、自閉症児向けAI介入の教育者の体験、母親から幼児への絆のサブタイプの特定、自閉症の子を持つ親の意味付けプロセス、自閉症の可能性が高い子を持つ母親の幸福感と育児行動の関連、職場における自閉症スペクトラム障害へ の包摂的アプローチの提案、学校拒否のパターン分析、そして発達遅延や障害を持つ幼児への治療アクセス改善のための医療と教育システム間の連携強化について取り上げています。
本ブログ記事では、ASDを持つ成人が視線を通じた相互作用の意図を識別する際に障害を持つこと、しかし注意の配分や共有焦点の確立には影響がないことを明らかにした研究や、ASDの性差を明らかにし、これらの差異に基づく治療法のパーソナライズ化に向けた研究、ヨガが精神障害のあるなしに関わらず衝動性の改善に有意な効果を示さなかったこと、ラティーノの子供たちへのメンタルヘルスケアの提供に関する実践的な戦略の特定、発達言語障害（DLD）を持つ子どもたちの言葉の学習を促進する方法、そして妊娠中のアセトアミノフェン使用が子どものASD、ADHD、知的障害のリスクと関連していないことを示した研究などを紹介 します。
【ADHD詳解】シリーズ第３弾となるこの記事では、環境調整や行動療法、並行して薬物療法など従来の支援方法から、最新のゲームを使った支援まで、ADHDに対してどのような支援方法が存在しているのか詳解していきます。
最近になってメディアでも取り上げられる ようになり、身近になってきたADHDですが、まだまだ知られていないADHDについての長い歴史や定義の変遷について前回の記事で取り上げました。
近年ではニュースやSNSでADHDという単語がよく使われるようになり、療育や発達障害児支援に携わっていない人々の間でもそのワードを耳にしたことがある、知っているという人が増えてきました。