米国における裕福な家庭による学習障害支援制度の悪用
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このブログ記事では、主に発達障害や教育、福祉に関連するアップデートを紹介します。具体的には、裕福な家庭による学習障害支援制度の悪用、自閉症のある人の運転支援に関する包括的な研究、ADHD様行動を引き起こす遺伝子(Med23)のマウスモデル実験、シンガポールにおける低〜中所得家庭の保健・教育支援の課題、バイリンガル児の文法発達と発達性言語障害の比較、さらにSCN2A変異を持つASD患者から作成されたiPSC(人工多能性幹細胞)研究、そして特別支援ニーズのある子どもたちを含む市民パネルを活用したインクルーシブ教育の改善提案が含まれており、福祉・教育現場での政策や支援体制の再検討に有用な知見が多く提示されています。