学術関連アップデート

Attitudes of parents of children with ADHD towards genetic testing: Data from a Turkish sample

この研究は、注意欠陥・多動性障害（ADHD）と診断された子供を持つ親たちの遺伝子検査に関する意見を調査することを目的としています。トルコに住む540人の親が、対面およびオンラインでこの研究に参加しました。研究者によって用意されたアンケートフォームがデータ収集のために使用されました。対面でのデータはイズミル、ブルサ、アンタルヤの各都市の異なる施設で収集され、オンラインデータはGoogleフォームを通じて収集されました。結果は、親の遺伝子検査に対する意見が、子供の性別と年齢、親の教育水準と収入、妊娠中の遺伝子検査の有無によって異なることを示しました（p < 0.05）。分析では、親の遺伝子検査に関する知識と意識レベルが一般的に低いこと、遺伝子検査を検討すると報告した親たちが、DNA材料の保管、遺伝子検査によって引き起こされる家族の対立、遺伝子検査が宗教的信念との相性に関する懸念を持っていることが明らかにされました。

Transdiagnostic skills training group of dialectical behavior therapy: a long-term naturalistic study - Borderline Personality Disorder and Emotion Dysregulation

この研究は、境界性人格障害（BPD）、躁うつ病（BD）、注意欠陥・多動性障害（ADHD）の患者に対する方言行動療法（DBT）スキルグループの長期的な影響を評価することを目的としています。2019年から2020年にかけて、フランスのストラスブール大学精神科で、31名の患者に16回のグループセッションと3回の個別セッションが提供されました。1年後のフォローアップで、参加者22名に影響、症状の変化、学んだスキルの維持に関するアンケートが行われました。73%の参加者がグループの影響を重要または非常に重要と評価し、64%が学んだスキルを頻繁に使用していると回答しました。感情不安定性、物質使用、衝動性、自殺念慮の改善が報告され、90%の参加者が生活の質の向上を報告しました。全員が自殺行動の改善を報告し、59%の参加者が向精神薬の使用減少を報告しました。本研究は観察的デザインであり、対照群がないことが主な限界です。ランダム化比較試験が必要です。

Creative arts in the national museum of computing

この研究は、特別な教育ニーズを持つ子どもを持つ家族が、コンピューティング国立博物館のリラックスした開館時間中に行われたクリエイティブなワークショップに参加した際のフィードバックと反応を評価しました。研究では、子供と家族の参加と、子供と親のアンケート、およびファシリテーターのリフレクティブログからのデータを通じて解釈された、センサリーフレンドリーな側面を持つクリエイティブワークショップの利点が強調されました。

研究の目的は、自閉症や他の特別な教育ニーズを持つ子どもたちの家族のために、TNMOC（コンピューティング国立博物館）でリラックスした開館時間中に対話型のアートベースの活動を提供することでした。プログラムは、個々の興味に基づいて、創造的な多感覚手段を通じて技術的なトピックを探求する機会を提供しました。プログラムは、センサリーニーズに対応し、自閉症のある子供たちに適した環境と活動を提供するために調整されました。

子どもたちは、自分のペースで活動に参加し、選択する自由が与えられました。親と子供たちは活動を楽しんだと報告し、ポジティブな体験を共有しました。子供たちは、自分たちが作成したロボットや宇宙船について話し合うことで、社会的相互作用とコミュニケーションスキルを発達させました。また、親たちは、子供たちの創造性を支援する方法を学び、ファシリテーターとの効果的なコミュニケーションも経験しました。

この研究は、アートベースのプログラムが自閉症や特別な教育ニーズを持つ子供たちとその家族にとって意義深く楽しいものであることを示しました。また、博物館がより包括的な場所になるための重要な洞察を提供し、すべての訪問者が感覚的および社会的ニーズに適した方法で公共の場に参加できるようにしました。