人工知能を用いた言語聴覚士のための選好評価の効果
このブログ記事では、発達障害や自閉症スペクトラム障害(ASD)に関連する最新の学術研究を紹介しています。具体的には、バイリンガルの子供たちにおける文字位置ディスレクシアの現象や、人工知能を用いた言語聴覚士のための選好評価の効果、自閉症を持つ少女の月経衛生とセルフケアスキルについての母親の見解、脳 波を用いたディスレクシア診断、ASDマウスモデルにおける感覚認知の欠陥、パキスタンの家族における知的障害の遺伝子変異、持続可能な支援技術が障害者の雇用機会に与える影響、神経多様性アプローチに基づくASDの神経認知的特徴、注意欠陥多動性障害(ADHD)を持つ子供の生物運動知覚、出生前の大麻曝露とASD特性との関連、小学校におけるASD生徒の包摂性、そして自己制御の概念を広げる必要性についての研究が取り上げられています。これらの研究は、障害を持つ人々の理解と支援を深めるための重要な知見を提供しています。
学術研究関連アップデート
Investigation of the Occurrence of the Phenomenon of Letter Position Dyslexia in Bengali Language Among English–Bengali Speaking Indian Bilingual Children and Inter-comparison of the Phenomenon Between the Two Languages
この研究は、英語とベンガル語を話すインドのバイリンガルの子供たちにおける文字位置ディスレクシア(Letter Position Dyslexia)の現象を調査し、両言語間での比較を行いました。ベンガル語はインド・アーリア語族に属し、約2億5千万人が話す言語です。研究では、ベンガル語を話す子供たちの文字位置ディスレクシアを識別するため、単語レベルでの読み能力をテストしました。
結果として、文字位置ディスレクシアの子供たちはコントロールグループに比べて多くの読み間違いをすることが示されました。英語においては、ディスレクシアの子供たちは平均22.25回の移動エラー、中間文字の移動が19.3回、外部文字の移動が2.92回であり、コントロールグループではそれぞれ6.88回、5.75回、1.12回でした。ベンガル語では、ディスレクシアの子供たちは平均10.92回の移動エラー、中間文字の移動が0.92回、外部文字の移動が10回であり、コントロールグループではそれぞれ1.83回、0.17回、1.67回でした。ディスレクシアとコントロールグループの間には有意な差がありました(p値<0.05)。また、英語とベンガル語の文字位置ディスレクシアの間には0.593895の相関が観察されました。
この研究は、文字位置ディスレクシアに関する認識を高め、そのタイプと新たな研究分野の可能性についての理解を深める助けとなります。特にベンガル語を母語とする子供たちに対する支援技術の開発に役立つ可能性があります。