多文化共生社会における文化的背景を考慮したサービス提供のためのアプローチ
本記事では、自閉症やADHDを持つ子供たちの睡眠障害への身体活動やマッサージ療法の影響、学齢期のASD子供たちの知能指数(IQ)プロファイルと社会的適応行動、不利な子ども時代の経験(ACE)の有病率、及び特別な教育ニーズを持つ青少年の家族リスク要 因など、様々な側面からのアプローチについての研究が取り上げられています。また、教育現場での作業療法(OT)の利用や、デジタル介入を通じた心理的レジリエンスの促進、多文化的背景を持つ家族に対するサービスの共同制作など、新しい治療法やサポート体系の開発に関する研究も紹介されています。さらに、神経発達障害の因果モデルにおける課題、学習障害(特にディスレクシア)に関する研究、そしてASDやADHDの診断と治療における機械学習の応用など、最先端の技術を駆使した研究成果も取り上げられています。
福祉関連アップデート
宇佐市の福祉事業所が小型家電など回収・解体 個々の障害に応じて利用者はマイペースで作業(大分合同新聞) - Yahoo!ニュース
大分県宇佐市にある障害者の福祉サービス事業所「きずな」では、不要になった小型家電の回収・解体を行い、貴金属やレアメタルを含む電子基板などを販売して収益を利用者の給料に充てています。この事業は2010年に新潟県で始まり、現在は全国68事業所が加盟している「日本基板ネットワーク」の一部として運営されています。きずなでは、家電リサイクル法 対象外の小型家電やパソコン、プリンターを無料で回収し、利用者が個々の障害に応じてマイペースで解体作業を行います。作業は、ねじを外して分解し、パーツや素材を約20種類に分別してリサイクル業者に販売。昨年4月のスタート以来、56事業者から回収し、解体証明書の発行など情報流出防止にも配慮しています。
学術研究関連アップデート
Digital interventions to promote psychological resilience: a systematic review and meta-analysis
この研究では、増加するペースで社会が直面する主要な課題に対処するため、アクセス障壁なしでタイムリーに提供される予防策としてのレジリエンス(心理的回復力)促進の必要性を強調しています。デジタルレジリエンス介入はこれらの要求を満たす潜在性を持っているとして、非臨床成人集団を対象にランダム化比較試験を検索し、メンタルディストレス(精神的苦痛)、ポジティブメンタルヘルス(肯定的な精神健康)、レジリエンス要因に関する証拠をまとめました。101の研究を特定し、20,010人の参加者を含むメタ分析を実施した結果、介入後とフォローアップ評価で介入群と対照群を比較すると、メンタルディストレスに対して小さいが有利な効果、ポジティブメンタルヘルスおよびレジリエンス要因に対しても同様の有 利な効果が見られました。特に中高年のサンプルでは、年齢が高いほどフォローアップでの効果が大きく、アクティブな対照群に対する効果は小さかったです。これらの効果は対面介入と比較しても同等であり、デジタルレジリエンス介入が将来の課題に備えるための潜在性を示しています。
Influence of parental education on the intelligence quotient profiles and socially adaptive behavior of school-age children with autism spectrum disorder in eastern China
この研究は、中国東部地域の学齢期の自閉症スペクトラム障害(ASD)を持つ子供たちの知能指数(IQ)プロファイルと社会的適応行動に親の教育水準がどのように影響するかを探求しています。2017年1月から2021年6月にかけて、257人の学齢期ASD子供たちが本研究に参加しました。参加した子供たちの親は、自閉症の診断時の年齢、性別、学校配置、および親の教育背景を含む標準的な人口統計フォームを完成しました。参加した各子供に対して、資格を持つ評価者により子供用ウェクスラー知能尺度第四版(WISC-IV)の中国語版が実施されました。また、親は中国語版の適応行動評価システム第二版(ABAS-II)を使用して適応行動に 関してインタビューされました。学齢期ASD子供たちの平均IQは76.88(標準偏差(SD)=22.62)であり、男の子は女の子よりも高いIQレベルを持っていました。IQは年齢と正の相関を示しました。一般適応合成(GAC)スコアは82.47(SD=15.86)であり、適応行動は年齢とともに増加しませんでした。主流の学校に通うASD子供たちは、他の子供たちよりも良い適応行動プロファイルを持っていました。母親の教育水準は自閉症の子供たちのIQと適応行動と有意な相関を示しましたが、父親の教育水準はそうではありませんでした。したがって、親に対するより良い訓練とサポートが、適応訓練が親にとって最も緊急に必要なスキルであるとともに、自閉症の子供たちが主流の学校に入学するのを助けるかもしれません。
Prevalence of Adverse Childhood Experiences in Adolescents with Special Educational and Care Needs in the Netherlands: A Case-File Study of Three Special Educational and Care Settings
この研究は、特別な教育とケアニーズを持つオランダの青少年における不利な子ども時代の経験(ACE)の有病率と家族リスク要因を探求します。対象は、特別な教育設定(設定1; n=59) 、居住ケア設定(設定2; n=86)、および代替教育設定(設定3; n=123)の3つのオランダの特別教育とケア設定で脆弱な学齢期の青少年268人(10~18歳)です。これらの青少年は、個人および家族レベルで重度かつ持続的な問題を抱えています。2016年から2019年の間に構造化されたケースファイル分析を通じてデータが収集されました。全設定の青少年の大部分が少なくとも1つのACEを経験しており、設定1で69.5%、設定2で84.9%、設定3で95.1%でした。家族リスク要因は比較的一般的で、全設定で限られた社会的ネットワーク(20-50%)と、設定2と3での負債(25-40%)が挙げられます。ACEの高い有病率は、初期のACE意識の必要性を強調しています。トラウマに対応したケアと教育は、トラウマ関連の行動を適切に理解し、再トラウマ化を防ぎ、学習と健康な発達を促進するために必要です。家庭機能不全と家族リスク要因に関するACEが特別な教育とケアニーズを持つ青少年に一般的であることを考えると、青少年とその家族の一生にわたる健康と幸福の利益のために、家族中心のアプローチも実施されるべきです。