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特別支援教育現場におけるPECSの有効性と普及への課題

· 8 min read
Tomohiro Hiratsuka

この記事では、発達障害を持つ個人への支援向上に貢献する最新の研究と提案に焦点を当てています。特に、特別教育設定でのピクチャー・エクスチェンジ・コミュニケーション・システム(PECS)の使用、自閉症スペクトラム障害(ASD)を持つ人々における過激主義のリスク評価、および自閉症を持つ子供たちのためのセンサリーガーデンのデザイン提案について探ります。PECSに関する実践者の知識と実施の大きなばらつき、ASDの特徴が過激主義行動への脆弱性に貢献する可能性、そしてセンサリーガーデンが自閉症を持つ人々の心理的及び身体的な向上に有効であることが示されました。

学術研究関連アップデート

Exploring the Use of the Picture Exchange Communication System (PECS) in Special Education Settings

特別教育環境におけるピクチャー・エクスチェンジ・コミュニケーション・システム(PECS)の使用に関する調査を実施しました。イギリスの特別教育設定でPECSを実施している担当者283名について、PECSに関する知識、実施の正確さ、研修体験、リソースへのアクセス、およびPECSに対する態度を調べました。研修体験とPECSの知識及び使用との関連を探るため、階層的ロジスティック回帰モデルを開発しました。PECSの実践者の知識と実施には大きなばらつきがありましたが、正式な研修を受けたことが、より大きな知識とより正確な実施を予測することがわかりました。多くの参加者がPECSを効果的で実用的と評価しながらも、実施における障壁として時間とリソースの利用可能性を挙げました。また、PECSの目的が実践者によって常に完全に理解されていないことや、知識と実施における一貫したギャップがあることも見つかりました。この研究は、教育設定におけるPECSの実際の使用に関する新たな情報を提供し、実践者をサポートするための新しい洞察を提供します。

Autism spectrum disorder, extremism and risk assessment

閉症スペクトラム障害(ASD)と過激主義の関連について、一般人口においてその関連を支持する証拠は現在までに存在しません。しかし、ASDのいくつかの特徴が、過激主義行動に関与する脆弱性の文脈を提供する可能性があると認識されています。この論文では、刑事司法制度内でのASD個人の脆弱性の評価と臨床的リスク評価プロセスをより良く統合するための専門的な臨床アプローチの必要性を提案しています。本論文では、自閉症スペクトラムにある犯罪者を対象としたリスク評価者のための「FARAS(Framework for the Assessment of Risk & Protection in Offenders on the Autistic Spectrum):自閉症スペクトラムにある犯罪者と仕事をするリスク評価者のためのガイド」を探求します。FARASの開発において、Al-AttarはASDの7つの側面がテロリズムへの「プッシュファクターとプルファクターと異なる機能的リンクを持つ可能性がある」と提案しました。これには、限定的な興味、豊かで鮮やかな空想と社会的想像力の障害、秩序・規則・儀式・ルーティン・予測可能性へのニーズ、執着、反復と収集、社会的交流とコミュニケーションの困難、認知スタイル、感覚処理が含まれます。最も広く使用されている臨床リスク評価の支援ツールであるHCR20v3との関連で、FARASを説明し、リスク評価プロセスにおける構造化された専門的判断の重要性を論じます。

Sensory garden design proposal for children with autism spectrum disorder

自閉症を持つ人々は、心理的および身体的に向上するために、特別に設計されたセンサリーガーデン(感覚庭園)を必要としています。また、これにより社会参加が可能になります。本研究の目的は、イノニュ大学財団特別教育およびリハビリテーションセンター(IFSER)の近環境を自閉症の子供たちのためのセンサリーガーデンとして計画し、この方向でのデザイン提案を開発することでした。作業プロセスには、現地調査と分析、利用者の要望とニーズの特定、センサリーガーデンのデザイン提案の開発が含まれました。さらに、センター職員とのインタビューにより、研究エリアの植物と構造デザインの特徴が景観設計の観点から評価されました。このセンターの屋外条件が障害を持つ子供たちによってどのように利用されるかも調査されました。また、自閉症を持つ利用者の希望とニーズを特定するために、センターに来た障害者の親とのアンケート調査が行われ、既存の文献調査と研究エリアのディレクターおよびスタッフとの対面インタビューが行われました。研究の最終段階では、利用者のためのニーズプログラムも準備されました。最後に、準備されたプロジェクトのデザインコンポーネントとアプリケーションが計画平面に転送されました。その結果、関連する自治体の公園および庭園局およびトルコの環境と都市化省は、特に自閉症の子供たちのための障害者用庭園を設計する際に、感覚的側面を考慮する必要があることが示されました。