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このブログ記事では、低IQを持つ自閉症の若者の社会的経験と心理的健康との関連、自閉症モデルにおける運動活動の障害、自閉症および非自閉症の子供たちの社会的能力を予測するための音声の抑揚や発話量の影響、迅速でオンラインで実施可能な音声認識と読書能力の評価法、そして自閉症の早期兆候を示す幼児の社会的コミュニケーション能力と自発的脳波活動の関連について紹介します。

このブログ記事では、COVID-19パンデミック中に神経発達障害を持つ子どもたちを対象としたテレセラピーの利点と課題、中国の小児医療設定におけるカナダのADHD共同ケアプログラムの実施障壁と促進要因、自閉症に関する知識を評価するための新しいアンケートの開発、自閉症と通常発達する青少年の抑うつ症状の軌道の比較、自閉症の子どもの親のためのアラビア語生活の質尺度の開発と検証、自閉症スペクトラム障害の日常の実行機能の影響、特別な教育的ニーズを持つ子どもたちのためのインタラクティブな学習技術の形成的評価、知的障害を持つ子どもたちのバランスと反応時間に対する運動プログラムの影響、ADHD青少年の薬剤遵守不足の短期および長期の結果、カリフォルニア州における自閉症スペクトラム障害の有病率の動向と社会人口学的要因の影響、自閉症とADHDを持つ子どもの親の育児ストレス、自閉症の成人における二言語使用の利点、保健医療学生の自閉症スペクトラム障害を持つ同級生に対する認識と態度、中国における早期自閉症スクリーニングのための「ファースト・イヤー・インベントリ」の一般化可能性、自閉症スペクトラム障害診断のための多視点脳ネットワークトランスフォーマー、南インドの神経発達障害を持つ子どもの家族の社会資本、学校年齢の児童における自閉症とADHDの併発の有病率と特性、学習障害を持つ人々との共創の現実的な経験、自閉症の子どもや若者の社会行動スキルを促進するビデオベースの介入、読書障害のない子どもたちの読書教育におけるデコーダブルテキストの使用に関する研究を紹介しています。

このブログ記事では、国立病院機構大牟田病院で発覚した看護師を含む職員による患者虐待事件、乳幼児期から幼児期にかけての神経発達評価の進歩と課題、医療専門職教育における仮想シミュレーションを利用した包括性の促進、障害を持つ家族向けの電子家族生活質調査の信頼性と妥当性、自閉症スペクトラム障害を持つ青少年向けの認知行動療法プログラムの試験的研究、妊娠中の喘息管理が乳児の発達に及ぼす影響、自閉症児の日常生活スキル向上に対するビデオプロンプトと画像プロンプトの有効性、及び精神病の高リスク状態とADHDの共病を持つ若者の精神病理学的特性についての研究を紹介しています。

このブログ記事では、発達障害に関するさまざまな学術研究を紹介しています。最初の研究は、ADHDを持つ若者を対象に外部三叉神経刺激（eTNS）の効果を検証するフェーズIIb臨床試験に関するものです。この試験はイギリスで行われ、ADHD評価尺度の変化を主要な評価項目としています。次に、浙江省の矯正施設の囚人を対象にした心理症状のスクリーニングモデルの構築に関する研究があります。このモデルは機械学習を活用し、評価プロセスを大幅に簡素化しています。また、壊死性腸炎を患った早産児の神経発達アウトカムに関するメタ分析も紹介されており、この病気が神経発達障害のリスクを増加させることが示されています。さらに、ADHDと自閉症スペクトラム障害（ASD）の神経的相関に焦点を当てた研究では、これらの障害が示す認知機能に関連する脳の活動の共通点と特異性が探られています。この研究では、症状特有の活動が共通の神経活動よりも顕著であることが明らかにされました。最後に、ADHDケアの最新の進歩についてのレビューがあり、新しい薬剤形式、デジタル療法、神経刺激デバイスを紹介します。

このブログ記事では、ASDを持つ青少年が示す逃避維持行動を緩和するためのプロンプト手法の好みや効果を評価した研究、知的障害を持つ子どもたちの作業記憶が受容語彙に及ぼす影響を調査した長期的研究、ASDの子どもたちの聴覚皮質のアルファ波活動の異常を探る研究、ADHDを持つ子ども、青少年、大人を対象にしたデジタル治療法の性別差に関する研究や、発達障害を持つ子どもたちにおけるVRトレーニングの有効性を評価するレビューも紹介します。

このブログ記事は、自閉症スペクトラム障害（ASD）の家族歴がある乳児の社会的及び非社会的情報への注意を測定する研究、自閉症の子どもたちを対象とした実行機能向上介入プログラム「Unstuck and On Target」の試験、オーストラリアの自閉症スペクトラムにある子どもや若者の機能評価ツールPEDI-CAT (ASD)の信頼性と妥当性を評価する研究、そして知的・発達障害を持つ若者と持たない若者の間での抗精神病薬の処方状況を比較する研究について紹介します。

このブログ記事では、、自閉症の子どもたちがロボットとモバイルアプリを使用して学業スキルを向上させる方法、子どもの不安が読解能力にどのように影響するか、自己認識が他者の心の状態を理解する能力（理論心）に必要かどうか、学校と家庭で実施されるトレーニングが実行機能に与える影響、そしてスクリプトフェーディングが自閉症の子どもたちの社会的イニシアチブにどのように寄与するかについての研究を紹介します。

このブログ記事では、自閉症スペクトラム障害（ASD）のある幼児の親向けの心理教育プログラム、自閉症を持つ母親の体験、若年成人の神経発達障害（NDD）に対するグループ療法プログラム、ADHD青少年の睡眠とインターネット使用の問題、子供の不眠症に対する親の支援求める行動、骨療法教育における未代表グループの体験、特別な健康ケアニーズを持つ子供たちの歯科治療でのシルバーフルオライドの使用、そして自閉症における脳の非線形パターンの解析に焦点を当てた研究を紹介しています。

本ブログ記事では、南インドでのポジティブペアレンティングプログラムがADHDの子供たちの行動と親のストレスに与える影響についての研究、発達障害を持つ学生のタイピングスキルについて、トルコの患者における染色体マイクロアレイ解析の有効性、自閉症スペクトラム障害におけるセロトニン受容体の役割、親介入型の自然発達行動介入の効果などを紹介します。

このブログ記事では、自閉症の若者を対象に自殺リスク評価ツールの適用性を探る研究、デジタル絵本のアニメーションが幼児の理解と楽しみに与える影響を調査するランダム化比較試験、カザフスタンにおける自閉症スペクトラム障害（ASD）に対する認識を評価する横断的研究、台湾の重度障害を持つ成人の自己決定学習経験や、注意欠陥・多動性障害（ADHD）を持つ子どもの睡眠介入の効果、さらには自閉症児の神経運動制御の神経構造的相関についての研究などを紹介します。