学術関連アップデート

Bibliometric mapping of theme and trends of augmented reality in the field of education

この研究は、過去15年間（2006年から2020年）の拡張現実（AR）の教育分野への応用に関する文献分析を提供します。合計3909件の文献がScopusデータベースから収集され、文書の種類、主題分類、成長傾向、主要な貢献源、国、著者、資金提供者などが分析されました。さらに、最も引用された文書のキーワード、要約、タイトル、特徴なども分析されています。ARが教育分野での学習を促進するための利用が増えていること、また、教育におけるAR適応の課題についても簡単に述べています。この研究は、ARの教育への適用に関する現在の傾向、課題、及び今後の研究課題に関する洞察を提供します。

Childhood apraxia of speech, oral motor apraxia, and velopharyngeal insufficiency in a young woman with a de novo pathogenic variant in the ZNF292 gene

この症例報告は、ZNF292遺伝子の変異に関連する神経発達障害（NDD）について詳述しています。16歳の女性患者は、知的障害（ID）、言語遅延、自閉スペクトラム障害（ASD）、筋緊張低下、嚥下困難などを示していました。彼女はまた、口腔運動失語症（OMA）、軟口蓋咽頭不全（VPI）、および幼児期失語症（CAS）による早期の摂食困難を経験していました。遺伝子検査により、22歳でZNF292遺伝子の新たな変異が確認されました。この報告は、ZNF292関連NDDの表現型を拡張し、OMA、VPI、CASといった特定の症状とZNF292遺伝子変異の関連性を初めて報告しています。これらの発見は、ID、ASD、CASの診断において遺伝的検査の重要性を強調しています。

How self‐injury affects psychotherapists: A qualitative study

この研究では、自傷行為（SI）の身体的現れを目の当たりにした際のセラピストの体験とその影響について、解釈的現象学的分析（IPA）を使用して深く理解することを目的としています。研究には、9人の英語を話す心理療法士が参加し、個別インタビューが実施されました。分析では、セラピストがクライアントのSIの表現に対してどのように感じ、認識し、理解するかに関する2つの上位テーマが特定されました。最初のテーマ「ショック」には、反応のコントロール、身体的嫌悪感の管理、セラピューティックホールディング、反芻の下位テーマが含まれています。2番目のテーマ「責任」には、クライアントの責任、プロフェッショナルな責任、個人的な責任、希望に対する責任の下位テーマが含まれています。これらの結果は、心理療法士の基本トレーニング、継続的な専門的発展に焦点を当てること、セラピストを支援するための方針と手順の必要性に関連しています。