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親子の自然な関わりを支援する家庭向けプログラム

· 約23分
Tomohiro Hiratsuka
Tomohiro Hiratsuka
CEO of Easpe, Inc

このブログ記事では、発達障害に関する最新の学術研究を幅広く紹介しています。具体的には、自閉スペクトラム症（ASD）やダウン症、ディスレクシア（読み書き障害）に関する研究を中心に、共感の変化に影響を与える自己開示の効果、親子の自然な関わりを支援する家庭向けプログラム、図形描画や視線行動を用いたASDスクリーニングの可能性、AIやVRを活用した診断・支援の新手法、さらには脳刺激（rTMS）による行動・脳機能の改善といった、臨床・教育・技術の観点から多様なアプローチが検討されています。これらはすべて、発達障害の理解と支援の質を高めるための科学的基盤として注目される内容です。

学術研究関連アップデート

Empathy and Interest Towards an Autistic Person and the Effect of Disclosing the Diagnosis​

この研究は、自閉スペクトラム症（ASD）の人が自分の診断を相手に伝える（自己開示）ことで、相手の共感や関心がどう変わるのかを調べたものです。

🎯 研究の目的​

ASDの人が「自分は自閉症です」と伝えることで、相手（非自閉症の人）の感じ方や行動にどんな影響があるのかを科学的に検証しました。共感の正確さ、感じた共感の量、相手に対する関心（話を聞きたい・一緒に働きたい）などを調べました。

🔍 研究の方法​

3つのグループに分けて、ASDの大人が自分の体験を語る動画を見てもらいました。

それぞれの動画は、「この人は自閉症と診断されています」と紹介された場合と、診断が明かされなかった場合で分けられました。

  • Study 1：文系・人文系の大学生（99人）
  • Study 2：理系・工学系の大学生（96人）
  • Study 3：学生以外の一般成人（76人）

視聴後、以下を質問：

  • 話し手の気持ちをどれくらい正確に理解できたか（共感的正確性）
  • どれくらい共感を感じたか
  • どれくらいその人に興味を持ったか（話をもっと聞きたい・一緒に働きたい）

✅ 主な結果​

  • 自己開示があった方が、共感の正確さや共感の量が高かった（特にStudy 1と3）
  • 「一緒に働きたい」という気持ちも、自己開示によって高まる傾向があった
  • Study 2（理系学生）では、共感は高かったが、社会的関心（もっと話したいなど）はあまり変化しなかった

💡 意義と示唆​

  • 「自閉症である」と伝えることは、相手の理解を助け、共感や協力意欲を高める可能性がある
  • ただし、すべての状況で同じように効果があるとは限らず、文化・職種・関係性によって反応が異なる可能性がある
  • ASD当事者が安心して自己開示できる社会の整備や、受け取る側の理解を促す教育が重要とされる

この研究は、ASDの自己開示がもたらすポジティブな効果を示し、共生社会のあり方を考えるうえで非常に重要な知見を提供しています。

Exploring the feasibility and effectiveness of a naturalistic family centered intervention to enhance early interactions in toddlers with Down syndrome​

この研究は、**ダウン症のある幼児とその保護者の関わり方（特に遊びや日常生活の中でのやりとり）をより良くするための支援プログラム「BabyMICARE」**の実施可能性と効果を調べたものです。

🎯 研究の目的​

ダウン症の子どもとの関わりでは、**親の敏感な反応や過度に指示しすぎない接し方（非指示性）**が、子どもの発達にとって大切だとされています。

この研究では、**親が子どもとのやりとりの質を高める方法を学ぶプログラム「BabyMICARE」**が効果的かどうかを検証しました。

🔍 実施内容​

  • 対象：ダウン症のある0～3歳の幼児とその保護者、合計40組
  • グループ：初期の関わり方スコアに基づき、
    • 介入グループ（20組）：BabyMICAREを10週間受講
    • 比較グループ（20組）：プログラムは受けず通常どおり過ごす
  • 方法：心理士が週1回、親子と一緒に関わりの練習を実施（遊び・日常生活を通じて）

📊 評価内容と結果​

やりとりの質を、MACIという観察評価ツールで測定。

以下の点で介入グループのみ大きな改善が見られました：

  • 敏感な反応性（子どもの気持ちや動きに気づいて応じる力）
  • 非指示性（指示ばかりにならず、子どもに主導権を持たせる姿勢）
  • 双方向的なやりとりの質

一方、比較グループでは大きな変化はありませんでした。

また、**参加者の継続率は100%**で、親の満足度も高く、実施のしやすさ（実現可能性）も高いと評価されました。

✅ 結論​

「BabyMICARE」は、ダウン症のある幼児の育児を支える保護者にとって、子どもとよりよい関係を築くための現実的で効果的な支援プログラムであることが示されました。

今後、子どもの発達支援の一環として、家庭中心のこうした自然なアプローチが重要な役割を果たす可能性があります。

Validation of the Romanian Version of Autism Spectrum Quotient (AQ) and Empathy Quotient (EQ) in the General Population​

この研究は、ルーマニア語版の「自閉スペクトラム指数（AQ）」と「共感性指数（EQ）」という2つの心理検査ツールが、大人の自閉スペクトラム特性を測るためにルーマニア国内で使えるかどうかを検証したものです。

🎯 研究の目的​

自閉スペクトラム症（ASD）の診断は難しく、特に成人の診断には信頼できるスクリーニングツール（事前チェックの道具）が必要です。ルーマニアでは、これまで成人向けに有効性が確認されたツールがなかったため、AQとEQのルーマニア語版の信頼性と妥当性（きちんと測れるか）を検証しました。

🔍 方法​

  • 対象者：ルーマニア語話者の一般成人916人（診断されていない一般層）
  • 再テスト：そのうち108人に、2年後再度同じテストを実施
  • 検証方法：他の心理指標（共感やアレキシサイミア：感情認識の困難さ）との関連を分析し、テストの構造が理論通りかを統計的にチェックしました

📊 主な結果​

  • AQの内部整合性（質問間の一貫性）はやや低めだった
  • AQのもともとの5つの構成因子（例：社会的スキル、想像力など）を当てはめると、統計的にあまり合わなかった
  • 代わりに、2つの因子にまとめる構造の方がより良い結果を示した
  • それでも、両方の検査（AQ・EQ）は臨床現場で有用であることが確認された

✅ 結論と意義​

  • AQとEQのルーマニア語版は、ASDに関心が高まっているルーマニアで有効な評価ツールとして活用可能
  • 構造上の見直し（たとえば質問数の整理や要素の再編成）は今後の課題
  • 診断支援や臨床研究の現場において、成人のASD特性を評価するための基盤が整いつつあることを示した研究です

この研究は、ASD診断支援ツールの国際的な普及と適応の一例であり、多言語・多文化環境での発達障害支援の質を高める取り組みとして重要な意味を持ちます。

Testing the dyslexic rhythm deficit in Italian: evidence from sensorimotor synchronization with connected speech​

この研究は、「ディスレクシア（発達性読み書き障害）を持つ人はリズム感に弱いのでは？」という仮説を、イタリア語を母語とする中高生を対象に検証したものです。

🎯 研究の目的​

過去の研究では、ディスレクシアのある人は音のリズムを感じ取る力が弱い（リズム欠損仮説）とされていますが、多くは人工的な音や単純なリズムパターンでの検証でした。

今回はより自然な言語環境――つまり、実際の話し言葉に合わせて指をトントンとたたく実験で、それが本当に当てはまるのかを検証しました。

🔍 実験の内容​

  • 対象：イタリア語話者の中高生70人（うち40人がディスレクシア、30人が典型発達）

  • 内容：

    ① イタリア語の自然な文章の音声を聞きながら、指で話のリズムに合わせてタップ

    ② 音声なしで、自分の心地よいテンポで自由にタップ

📊 結果​

  • 全員が母音の始まり（例：「あ」「い」など）に合わせて自然にリズムを取ることができた

  • ディスレクシアのある人も、そうでない人も、リズムに大きな差は見られなかった

  • 逆に、「自分で自然にタップしたテンポ（スピード）」が、どれくらいうまく音声に合わせられるかの予測因子になっていた

    → ゆっくりタップする人の方が、長い時間にわたってリズムを保ちやすかった

✅ 結論と意義​

  • 自然な言語環境では、ディスレクシアのある人が必ずしもリズムに弱いとは限らない
  • リズム能力の評価には、言語や方法の違いを考慮した多言語・多手法での研究が必要
  • ディスレクシアの理解には、単に「音の処理が苦手」というだけでなく、**身体的なリズムとの連動（センサリーモーター協応）**にも注目する必要がある

この研究は、ディスレクシアに関する一面的な理解に疑問を投げかけ、支援や診断方法の見直しにもつながる可能性のある重要な知見を提供しています。

Study protocol for the EYEdentify project: An examination of gaze behaviour in autistic adults using a virtual reality-based paradigm​

この研究は、自閉スペクトラム症（ASC）のある大人が**人と接するときにどこを見ているのか（視線の動き）**を、VR（仮想現実）とアイ・トラッキング技術を使って詳しく調べようという計画（研究プロトコル）です。

🎯 研究の目的​

ASCのある人は、人とのやりとりや社会的な注目の向け方に特徴があると言われています。

現在の診断は主にアンケートや面接に頼っており、より客観的な方法（数字で測れる方法）が求められています。

そこで、リアルな社会場面を再現したVRの中で視線の動きを記録し、ASCの特性を測ろうというのが本研究の目的です。

🧪 方法​

  • 対象者：ASCの診断を受けた成人140人と、年齢・性別をそろえた定型発達（非自閉症）成人50人
  • 内容：VR内で6つの「人と関わる場面」を体験（例：会話、他者の動きに注意を向けるなど）
  • 測定：VRゴーグルに内蔵されたカメラで、視線がどこにどれだけ向いていたかを記録
    • 例：顔をどのくらい見ていたか、目にどれくらい注目していたか、他の物に気を取られていたか
  • 評価項目：視線の回数、平均注視時間、視線を向けていた合計時間など

📊 解析と意義​

  • ASC群と定型群の間で視線行動の違いがあるかどうかを統計的に検証
  • また、視線のパターンと社会的スキルや自閉症の症状の強さの関係も調べる予定
  • 将来的には、こうしたVR＋アイ・トラッキングによる分析が診断補助や特性理解に役立つ可能性があります

✅ 結論（研究の意義）​

このプロジェクトは、より自然でリアルな環境の中でASCの視線の特徴を調べる新しい試みです。

うまくいけば、診断や支援の現場における“見える化”された客観的な評価法として応用が期待されます。

The potential of evaluating shape drawing using machine learning for predicting high autistic traits​

この研究は、子どもが図形を描くときの動きや目線のデータをAI（機械学習）で分析することで、自閉スペクトラム特性（自閉傾向）の高さを予測できるかを調べたものです。

🎯 研究の目的​

自閉傾向の高い子どもは、絵や図形を描くのが苦手なことが多く、その特性は社会性や適応力にも関わる可能性があります。

この研究では、図形の描き方を客観的に評価し、将来的にASDのスクリーニング（簡易チェック）に使えるかどうかを検討しました。

🖊️ 実験内容​

  • 対象：5歳前後の男女133人（一般の子ども）
  • 描く図形：正三角形、逆三角形、四角形、太陽の絵
  • 使用機器：タブレット＋ペン＋Webカメラ
  • 記録項目：
    • ペンの動き（X・Y位置、筆圧、傾き、向きなど）
    • 目の動き（どこを見ていたか）

これら16個の動きデータを使い、「自閉傾向が高いかどうか」を分類するAIモデル（SVM：サポートベクターマシン）を作成しました。

📊 結果​

  • すべての図形で、AIによる判別精度は85%以上
  • 特に**逆三角形を描く際のモデルは、正確度・感度・特異度すべて100%**という非常に高い精度を示しました
  • 特異度（誤って自閉傾向があると判断しない力）は全モデルで100%、非常に信頼性が高いとされます

✅ 結論と意義​

  • 図形の描き方＋AIによる分析で、自閉傾向の有無を高精度に予測できる可能性が示されました

  • 今後、さまざまな図形やより広い年齢層での検証が必要ですが、

    → 将来的には簡単な描画タスクでASDの初期スクリーニングが可能になるツール開発につながると期待されます

この研究は、発達特性を可視化・定量化できる新しい評価法の一歩であり、医療や教育現場での早期発見・支援の可能性を広げるものです。

Frontiers | rTMS-induced neuroimaging changes measured with structural and functional MRI in Autism​

この研究は、自閉スペクトラム症（ASD）のある子どもに対して、rTMS（反復経頭蓋磁気刺激）という脳刺激治療が脳や行動にどんな影響を与えるかを、MRI（脳の構造・機能画像）を使って調べたものです。

🧠 rTMSとは？​

磁気の力で脳を刺激する非侵襲的な治療法で、これまでうつ病などの治療に使われてきました。ASDに対しても、脳の働きを調整する方法として注目されています。

🎯 研究の目的​

ASDの治療としてrTMSがどれだけ脳を変化させ、行動に良い影響を与えるのかを客観的に調べるため、脳画像（MRI）と行動の変化を関連づけて分析しました。

🔍 実施内容​

  • 対象：ASDと診断された子ども14人
  • 方法：
    • rTMSを実施する前後でMRIと行動評価を実施
    • MRIでは「脳の構造（灰白質の体積）」と「脳の機能的なつながり（Functional Connectivity）」を測定

📊 主な結果​

  • 小脳（Vermis）、尾状核（Caudate）、一次体性感覚野（Postcentral gyrus）で灰白質の増加
  • 顔や言語、注意に関係する脳領域間（側頭葉、前頭葉、楔前部など）のつながりが強くなった
  • これらの脳の変化と、子どもの行動改善のスコアに相関が見られた

✅ 結論と意義​

  • rTMSは、ASDの子どもにおいて脳の構造と機能に変化をもたらし、行動の改善と関連している可能性がある
  • 特に、小脳の発達や認知のコントロール（注意や反応の調整など）に効果があるかもしれない
  • 今後はより多くの人数を対象にした研究が必要ですが、ASDの新たな治療法としてrTMSが有望であることを示しています

この研究は、脳の変化と行動の改善を両方から捉えるアプローチで、ASDの支援におけるrTMSの可能性を示した先駆的な試みといえます。