ASDのパートナーの生活の質(QOL)とサポートネットワークの関係調査
このブログ記事では、最新の学術研究関連のアップデートを紹介します。中国の幼児を対象とした研究では、ASDの子どもが聞き取り理解や心の理論(ToM)能力で通常発達の子どもよりも低いパフォーマンスを示すことが明らかになり、特定のIQがToMと聞 き取り理解を媒介していることが示されました。また、ASDのパートナーの生活の質(QOL)とサポートネットワークの関係を調査した研究では、サポートネットワークのサイズがQOLに影響を与えることが分かり、ASD理解の向上が求められています。さらに、ASDの子どもの爪に含まれる元素レベルを評価した研究では、有害元素と必須元素の異常がASDの病因に関連する可能性が示唆されています。出生時の臍帯血中のPUFA代謝物がASD症状や社会的適応機能に影響を与えることを示した研究や、肥満手術候補者におけるADHDの有病率を調査した研究も紹介されています。神経多様性を持つ大学生や卒業生の経験を基に、職業生活に関連したメンタリングプログラムの開発に役立つツールを提案する研究や、ASDの子どもにおける頭囲の成長と臨床的関連性を調査した研究も含まれています。最後に、海馬の神経新生の欠陥がASDの行動表現型に寄与する可能性があることを示す研究が紹介され、これが新しい治療法の基盤となる可能性が示されています。
学術研究関連アップデート
The Relationship Between Theory of Mind and Listening Comprehension Among Chinese Preschoolers with and without Autism Spectrum Disorder
この研究は、中 国の自閉症スペクトラム障害(ASD)を持つ幼児と持たない幼児を対象に、言語および認知タスクのパフォーマンスを評価し、心の理論(ToM)と文字通りの理解および推論的な聞き取り理解との直接および間接的な関係を探ることを目的としています。研究にはASDの子ども49人と、年齢および性別が一致する通常発達(TD)の子ども52人が参加しました。
結果として、ASDグループはTDグループに比べて、聞き取り理解、ToM能力、言語IQ、非言語IQの全てで統計的に有意に低いパフォーマンスを示しました。さらに、一般的なToMパフォーマンスと全体的な聞き取り理解の間には有意な相関が見られました。具体的には、ASDの子どものToM能力は言語IQを媒介として文字通りの聞き取り理解に間接的に影響を与え、一方でTDの子どものToMパフォーマンスは非言語IQを媒介として文字通りの聞き取り理解を予測しました。
この研究は、ASDを持つ中国の幼児と持たない幼児の聞き取り理解に関する洞察を提供し、彼らの保護者や教師に対して聞き取り理解を向上させるための有効な戦略を示しています。
Quality of Life and Support Among Partners of Persons with Autism Spectrum Disorder: A Mixed Methods Research Design
この研究は、自閉症スペクトラム障害(ASD)のパートナーが直面する生活の質(QOL)に関する課題を明らかにすることを目的としています。日本に住む253人のASDのパートナーを対象に、混合研究法を用いて定量的および定性的データを収集しました。
定量的調査では、一般化線形モデルを使用して、QOLとサポートネットワークのサイズおよび否定的なサポートネットワークのサイズとの関係を調査しました。結果、サポートネットワークのサイズ(否定的なサポートネットワークのサイズを含む)とQOLの間には有意な関係があることが示されました。
定性的調査では、参加者の主観的な回答を主題分析し、以下の期待が明らかになりました:安全な居場所の提供、孤独感の軽減、ASDおよびその家族に対する政策の改善、一般市民のASD理解の向上、ASDを持つ人々とその家族を支える政策の改善。
この研究は、ASDのパートナーのQOLに関する新たな洞察を提供し、社会におけるASDの理解を促進し、ASDのパートナーへの心理社会的支援の必要性を示しています。
Assessment of Essential and Toxic Element Levels in the Toenails of Children with Autism Spectrum Disorder
この研究は、自閉症スペクトラム障害(ASD)の子どもと健常児の爪に含まれる有害元素(Al、Cd、Hg、Pb)および必須元素(Cr、Mn、Fe、Ni、Cu、Zn、Se)のレベルを評価することを目的としています。モロッコのマラケシュから208人の3〜14歳の子ども(ASD診断を受けた102人、健常児106人)を対象に、ICP-MS法を用いて爪サンプルを分析しました。
研究の結果、ASDの子どもと健常児の間でCr、Mn、Feの濃度に有意な差が見られました。特にPbの濃度は基準値よりも高いことが報告されました。元素の濃度と年齢の間には関連性が認められませんでした。スピアマン相関係数により、有害元素と必須元素の相互依存関係のパターンが両グループ間で有意に異なることが示されました。最も強い正の相関関係は健常児グループで見られました(Fe–Mn、Se–Zn)。
これらの結果は、元素の異常がASDの病因に関与する可能性を示唆していますが、決定的な証拠とはなっていません。今後の研究では、栄養、文化、社会経済、環境、および方法論的要因がこれらの元素の爪中のレベルに与える影響とASD発症との関連をさらに探る必要があります。